自有車間實習1000小班、一對一教學輔導1000手把手，師傅帶徒弟方式1000具有工廠工作經驗的工程師專職授課1000學員一學出來就可在適應工廠相應崗位1000

我們辦校宗旨是讓學員學到工廠較實用的技術。學校開設計有Pro/E產品設計、UG模具設計、UG/PM數控編程,五金模具設計,MF模流分析,外觀產品設計,視頻教程學習等.為了確保教學質量，完全采用工廠案例做為教材.聘請工廠實際工作10年以上,經驗豐富的講師授課，并由多名企業骨干組成的學校教學會開展教學研討工作，對教師教學質量定期考察評估，對學生聽課及實踐環節的學習情況定期檢查、監督。學員學習氛圍好,包就業。這里是學模具設計學員較多的地方,模具設計師的搖籃。平均每個月誕生十幾名名模具設計師,畢業學員遍布珠三角,長三角等沿海地區。

模具數控培訓UG模具設計培訓課程內容：UG模具設計知識以及加工工藝的排序。UG模具排位。CAD排位。模具結構分析。實例講解：一模多穴 、GATE、冷卻、排氣、頂針排位、割鑲件（入子）、行位（內外滑塊、復合滑塊）、斜頂（及斜頂打頂針）、推板推塊、前模斜頂、前模行位、倒裝模、內縮模、哈夫（HALF）模；手機模具、導光板模具；照相機、攝象機模具；熱模具流道、雙色模、包膠模、產品金屬鑲件模、搓內牙（脫內螺紋）等模具設計原理詳解，圖層的知識，顏色管理。曲線構造、編輯。草圖設計。實體建模、編輯、直接建模、復合建模等。曲面編輯。裝配參數化、編輯（WAVE LINK、克隆裝配、表達式管理等）。全3D檢查（干涉及間隙等、拔模分析，倒扣面（UNDERCUT）。2D工程圖/模具組裝圖、爆詐打開圖。CAD2維設計。出圖打印。模具結構設計；熱流道板的設計、熱流道嘴設計等）。IGS、STEP、PARASOLID補破衣、破體修補等。產品分析與檢討（客戶提出的模具設計修改等）型芯（CORE）和型腔（CAVITY）設計（常用分模方法等）。模架設計。MOLDWIZAR模塊模具設計（分模、冷卻、頂針、GATE、標準件與標準模架的調用）。（手工曲面分模法、打實體補丁法等）。

UG模具設計培訓自由曲線設計系統的學習：直線、圓弧、樣條線、曲線的橋接、合并、打斷、投影，曲線的修剪、修剪角、分割、倒角、改變曲線長度、光順樣條，投影、相交曲線，曲面上曲線等。

UG模具設計與數控編程培訓流程：
1.我們會一位，帶著學員熟悉運用UG三維軟件、然后將實際工作中會碰到的問題一一講解。
2.學員能夠熟練使用UG三維軟件后，由我們的親自帶學員進入實戰車間，這個過程從生到熟，直到學員能自己完成全部操作流程為止。舜龍模具設計數控培訓有自己的模具車間，提供數控機床給學員實踐，在每個車間學員可以清楚地觀察到模具從設計到試模到加工的整個過程，從中學習實踐經驗與技巧。

功能代碼編輯
字與字的功能
1、字符與代碼
字符是用來組織、控制或表示數據的一些符號，如數字、字母、標點符號、數算符等。國際上廣泛采用兩種標準代碼：
1）ISO國際標準化組織標準代碼
2）EIA美國電子工業協會標準代碼
⒉字
在數控加工程序中，字是指一系列按規定排列的字符，作為一個信息單元存儲、傳遞和操作。字是由一個英文字母與隨后的若干位十進制數字組成，這個英文字母稱為地址符。
如：“X2500”是一個字，X為地址符，數字“2500”為地址中的內容。（FANUC系統中，地址中的值如果帶小數點，表示是毫米單位，如果不帶小數點，表示是微米單位。如X2500. 表示X坐標2500毫米 X2500 表示X坐標2500微米）

車銑復合到底是手工編程好還是軟件編程好呢？數控培訓老師為您解讀，可能大家都很清楚，數控車編程基本上都是手工編程，那么車銑復合編程是軟件好還是手工編程好？其實這個問題是這樣的，針對簡單的產品手工編程就可以實現，零件產品簡單，直接手工編程還方便直接一點。那么針對稍微復雜一點的產品，手工編程基本上達不到所需的要求了，這樣就要用到軟件編程了。那么他的復雜度主要體現在那些地方呢？工藝的種類繁雜。對于工藝人員來說，要使用車銑復合加工中心不僅要掌握數控車削、多軸銑削、鉆孔等多種加工方式的編程方法，還要對工序間的銜接與進退刀方式進行準確的界定。因此在進行數控編程時，就需要對當前工序加工完成后的工序模型和加工余量的分布有較為直觀的認識，以便于下一道工序的程序編寫和進退刀的設置程序編制過程中對于工藝路線的確定。