一對一授課：老師手把手教，小班授課，有學習問題立馬問老師，當場給予解決，學習不卡殼；長期提供技術(shù)支持：工作中遇到問題隨時都可以請教師傅，老師提供遠程或現(xiàn)場指導，課程或軟件升級后及時向?qū)W員提供相對應的視頻教程。
目前培訓行業(yè)魚龍混雜，為避免學員上當受騙學不到真本領(lǐng)，我們給每一位學員都提供一定的免費試學時間，讓學員好有充分的時間來了解我們。閆工模具數(shù)控培訓自成立以來，已為社會培養(yǎng)模具數(shù)控人才數(shù)千人。

閆工的勵志教育：扶人先扶志，育人先育德，怎樣啟迪打開一個人的智慧之門，這些看似于技能培訓無關(guān)，其實也是很重要的教學工作，教給學員知識和技能同時還要升高學員的綜合素質(zhì)：目標感不強的學員需要用勵志故事來啟發(fā)照亮人生，不會學習的學員需要想法教會他們學習方法和怎樣發(fā)散思維思考能力和動手嘗試的能力，懶散的學員需要用失敗人士、失敗原因、失敗結(jié)果來驚醒他們，提醒學生不斷反思失敗的原因和不斷糾正自己的缺點不足之處，逐步培養(yǎng)他們的時間觀念和敬業(yè)精神；活躍學習氣氛，激勵學員的斗志、鼓舞學員的學習勁頭。



學習數(shù)控編程之后可以從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設備安裝、調(diào)試與操作、數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作，下面是這幾個工作的詳細介紹：
1、可以選擇的就是數(shù)控操作工，經(jīng)過數(shù)控實習和數(shù)控操作培訓的學生都可以勝任，但是這個工作崗位競爭的壓力非常大，任何一所工科的高職都有這個，還不要說中職以及技校的學生。目前我國機加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達到飽和。有的學生跟我說他們的同學，也就初中畢業(yè)，干數(shù)控操作比他們早五六年，都是熟練工了，工資也可以，因此覺得很沒有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。
2、數(shù)控編程員。很多的機加工企業(yè)都采用自動編程來生成數(shù)控加工程序，因此需要學習CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類多種多樣，但是大體上加工的方法都類似，所以學好一個。但是做數(shù)控編程員要求很高，責任也很大，因此要求有豐富的加工經(jīng)驗。這樣的話，對于剛剛走出校門的學生，馬上做這個崗位不現(xiàn)實。經(jīng)過一段時間的鍛煉，短則一兩年，長的話得三五年。
3、數(shù)控維修人員或者叫售后服務人員。這個崗位的要求更高，是數(shù)控方面非常缺乏的。不僅要求有豐富機械知識，還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個方向，可能會很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學習，不斷積累經(jīng)驗。這個崗位需要得到的鍛煉更多，因此達到熟練的時間會比較長，但是回報也會比較豐厚。
4、數(shù)控銷售人員。這個崗位的報酬是非常豐厚的，而要求掌握的知識并不那么多，但是要求有出眾的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。
5、相近的也可以選擇：機械設計方面如繪圖人員，做機械設計師、結(jié)構(gòu)設計師；加工工藝管理或者現(xiàn)場技術(shù)人員、機械設計人員（機械工程師）數(shù)控機床操作工、機械設備維修工、機械設備銷售員、程序編制員、機械工藝員、檢查員、生產(chǎn)管理員。