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車銑復合到底是手工編程好還是軟件編程好呢？數控車編程基本上都是手工編程，那么車銑復合編程是軟件好還是手工編程好？其實這個問題是這樣的，針對簡單的產品手工編程就可以實現，零件產品簡單，直接手工編程還方便直接一點。那么針對稍微復雜一點的產品，手工編程基本上達不到所需的要求了，這樣就要用到軟件編程了。那么他的復雜度主要體現在那些地方呢？工藝的種類繁雜。對于工藝人員來說，要使用車銑復合加工中心不僅要掌握數控車削、多軸銑削、鉆孔等多種加工方式的編程方法，還要對工序間的銜接與進退刀方式進行準確的界定。因此在進行數控編程時，就需要對當前工序加工完成后的工序模型和加工余量的分布有較為直觀的認識，以便于下一道工序的程序編寫和進退刀的設置程序編制過程中對于工藝路線的確定。

車銑復合編程：機床組成主機，他是數控機床的主體，應根據車床的刀架結構和可以安裝的數量銑削動力頭數控車床刀架上安裝銑削動力頭后可以大大擴展數控車床的加工能力，數控車床的在數控車床或車削數控車床上車削零件時并完成輸入信息的存儲，大大對刀精度。由于使用對刀儀可以自動計算各把刀的刀長與刀寬的差值，并將其存入系統中，在加工另外的零件的時候就只需要對標準刀，這樣就大大節約了時間，需要注意的是使用對刀儀對刀一般都設有標準，在對刀的時候先對標準刀。下面以采用FANUC0T系統的日本WASINOLJ-10MC車削中心為例介紹對刀儀工作原理及使用方法。

招生對象:
初高中、大中專畢業生、工廠普工，想學一門實用技術都可以報名培訓目標。
培訓目標:
使學員熟練UG數控編程軟件，精通產品和模具加工工藝
熟悉工廠CNC數控加工編程流程，學完達到工廠1-2年編程經驗 。
教學方式:（教師團隊穩定，技術實力雄厚、教學質量有保障）
精通3軸，4軸，5軸，課程內容包括:UG造型，2D產品編程，

選擇培訓機構，就要選擇能真正學到東西的。培訓是緊緊圍繞各種實例進行講解的，嚴格按照設計與加工的過程進行訓練；不單學習理論和電腦軟件的操作，更注重設計和加工思路、經驗、技巧的學習,以確保學員畢業后能夠真正熟練掌握所學知識，學成后可立勝任數控編程、模具設計、模具跟進等工作，學以致用，學有所成