春雨學校主要以提高學生素質素養，良好行為習慣養成，提高基礎文化知識，樹立正確人生觀和價值觀。

學校教育分為四個階段（認知、接納、改變、養成），旨在幫助孩子完善自我，回歸陽光少年的成長軌道：

由具有經驗豐富的教育、心理對您的孩子從生理、心理、行為、道德、學習等方面進行綜合測評，分析成因，制定對策，形成個性化的輔導方案。然后以拓展訓練和德行教育課程，在孩子適應輔導中心環境中幫助孩子在參與活動的過程中認識到自己過去的錯誤，反省過去。

第二階段：接納自我、改變自我、學會做人。

在孩子把不良的行為習慣克服以后，通過進一步的教育、指導，讓孩子真正的改變自己，養成健康、積極的思想行為。同時提供閱讀、寫作、文學、書法、等文化課補缺，讓孩子不會脫離學校學習。開設球類、棋類等運動課程培養學生特長，讓其有健康、積極的興趣愛好，爭取開展家長與孩子的互動，為孩子回歸家庭和學校做好準備。

第四階段：行為鞏固、適應社會、協助家庭教育。

教學目的：提高學生學習動力，糾正不良習慣；提高學生心理素質，抵御外界誘惑；增強學生適應能力，協調人際關系；提高基礎教育知識，德智美全面發展，強化學生責任意識，感恩回報社會。

在孩子回歸社會后面對不一樣的環境，需要進一步的鞏固他們這里改變的行為習慣，因此孩子回歸家庭后，我們將繼續為孩子提供行為、心理等方面的后續跟蹤指導服務，幫助孩子更好的適應家庭、適應學校。

此外，我們在幫助孩子的同時，將為家長提供幫助，改善親子關系，轉變教子觀念，學習與子女溝通的技巧和有說服力、影響力的教育方法，讓家長與孩子一同成長。

廣東一家特殊教育（問題少年）與基礎教育相結合，全日制寄宿封閉式管理學校24小時陪伴制度，心理輔導一對一，沒有節假日，常年招生。

課程安排：軍訓+國學禮儀+心理輔導+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養+應急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省義務教育課程招生對象:品行偏常如網癮、叛逆、早戀、厭學逃學、離家出走、徹夜不歸、小偷小摸、不自信，沒有人生理想目標等少年有效教育轉化。

學校是正規學校由教育局頒布辦學許可證，不是培訓機構，有廣東省同步義務教育文化課程。

，，，歡迎致電咨詢或到校參觀！

地址: <span style=\"\\"font-family:\" color:=\"\" letter-spacing:=\"\" font-size:=\"\" background:=\"\">廣東省茂名市茂南區袂花柳屋。