自有車間實習1000手把手地教 一對一的輔導1000由具有工廠工作的工程師專職授課1000小班面對面1000學會推薦工作1000

UG模具設計培訓班簡介：學習UG的模具設計知識，基礎理論知識的講解，零件裝配、曲面造型、樣條曲線，草圖與二維圖的異同點。
培訓對象：想要獲得一技之長的;以前學習該行業想要繼續深造的;工廠普工想要獲得更好的就業崗位的;這些都可以來報名學習一門技術獲得更好的就業崗位!
培訓目標：學得UG設計的不同操作方法與使用，熟練掌握UG模具設計的所有知識。

UG模具設計繪制模具結構
1、實例講解汽車產品、電子產品單沖模整體結構繪制；2、實例講解汽車產品、電子產品復合模整體結構繪制；3、實例講解電子產品折彎模整體結構繪制；4、實例講解汽車產品、電子產品成型模整體結構繪制；余姚UG模具設計培訓舜龍學技術放心；5、實例講解電子產品連續模整體結構繪制；6、實例講解汽車產品、電子產品拉伸連續模整體結構繪制；7、實例講解出口汽車連續模整體結構繪制。

學技術不怕路遙遠！學技術一定要找到有水平有責任心的好老師學，前途才有保障！
重要的事重復說！！！學技能選擇師傅很重要！！！
1、模具設計培訓，每期5～10名，小班制，一對一，教學全面，學習就業更有保障！
2、模具設計培訓是李鳳顯老師自己開的培訓，手把手親自教學!既不用擔心老師的教學水平更不用擔心學習中途會換老師！
3、老師從2003年從事模具設計行業，在企業擔任過設計組長、設計主管、技術經理。十多年的模具行業 從事經驗，豐富的行業經驗，精通塑膠特性與模具加工工藝，對手shou機模、機殼模、汽車模具、出口模具等有著深刻的了解，并且在多年的技術管理生涯 中創造出一套行之有效的技術人贏在職場法典！
塑膠模具設計培訓學習內容:
1、模具基礎知識、UG和CAD軟件應用、分模、組立圖、散件圖、配合公差
學習曲面和實體分模的命令，掌握曲面實體結合分模法；處理分不開、錯誤提示、破面爛面的情況；學習2D排位、組立圖和散件圖；學習公差的含義和標注方法;掌握命令，提升繪圖效率；學習模具設計4大系統；練習30個分模案例學習。
2、立完成整套模具設計
掌握模具設計整個流程，學習相關的注塑、鋼料、塑膠、加工等方面的知識；整套練習10套常規模具結構的案例，包括普通行位和斜頂、大行位（哈夫塊）、內行位、前模行位（隧道行位）、前模斜頂、二次頂出、四面行位、講解100之%的全3D模具設計（包括UG出圖）、斜行位、斜斜頂、爆炸行位、弧形抽芯、前模彈塊、氮dan氣等；了解產品開發流程和常見表面處理工藝。
3、設計技能提升
了解一些的模具結構（熱流道、模內印刷、熱固成型、雙色模、螺紋、倒裝模、層疊模、行位中出行位、行位中出斜頂等）；了解各種出口模設計標準，如HASCO、MISUMI、DME等；修模和改模的常見類型及方法；講解模具報價的方法和檢討資料的做法；討論找工作注意事項。
鼎才數控實訓基地，20臺加工中心，20數控車床，級培訓師資，做到一人一臺設備實訓，確保立編程和加工能力，簽訂保障合同，培訓環境，承諾包會*就業，享受技術支持服務。

我們的優勢如下：
1：我們的上課老師均為全日制老師，并且10年工廠實際工作經驗，完全實行小班手把手教學
2：講課內容完全按照外面工廠教學。如果某個培訓機構的老師根本就沒有在外面工廠實踐工作過，我相信不可能教出什么好的學生,老師的水平非常重要。
3：我們有自己的實習車間，三軸加工中心，五軸聯動加工中心，數控車床等設備供學員實操
4：我們是做這方面培訓，別的不做，，就是比別人做得更好。無論是在技術方面還是硬件設備方面沒有哪一家可以對比的。
5：我們這里的學生后續在工廠工作中遇到任何問題我們都會為你解決 。
開設課程：
一：UG模具設計 ，二：UG數控編程，三：UG數控編程，四：MasterCAM數控編程，六：UG四軸，五軸數控編程 。七：花式眼鏡編程 八：珠寶首飾編程
數控培訓歡迎求學之士來電或來校咨詢，了解，我們提供免費試聽和試學課程，滿意后再報名！詳情請咨詢鮑老師 ！選擇大于努力，選擇鼎才訓，就選擇了；選擇鼎才，會給你一個成功的起點。

招生對象：有無基礎，對車銑復合感興趣都可以學；培訓軟件：UG/MasterCAM/ESPRIT三個軟件可選；實習機床：新代系統帶Y軸刀塔車銑復合行業普及；教學特色：學校車間對外接單加工,生產教學相結合；學員服務：免費為學員提供后處理及長期技術支持；技術雄厚：開設3-5軸和車銑復合全系列課程；設備：3-5軸,車銑復合共全新機床加工實習。

模具設計培訓機構培訓UG培訓班一對一教學！以便設計出造價低而又具有特功能的產品，許多發達的公司都把設計看作熱門的戰略工具，認為好的設計是贏得顧客的關鍵，設計要求編輯。基本要求。一項的設計，應多方面的要求，這些要求，有發展方面的，有產品功能、質量、效益方面的，也有使用要求或制造工藝要求，一些人認為，產品要實用，因此，設計產品是功能，其次才是形狀；而另一些人認為，設計應是豐富多彩的、異想天開的和使人感到有趣的，設計人員要綜合地考慮這些方面的要求，下面詳細講述這些方面的具體要求，發展要求，設計和試制新產品。以需要為前提，這里的需要。 課程一對一授課，學會為止，學習環境舒適，現報名中 。