關(guān)鍵詞 |
漳州模具五軸車銑,模具設(shè)計(jì)培訓(xùn),Mastercam培訓(xùn),UG模具設(shè)計(jì)培訓(xùn) |
面向地區(qū) |
工藝類型 |
吸塑成型模 |
廈門模具培訓(xùn):將傳統(tǒng)師帶徒與現(xiàn)代培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。言傳身教,互動(dòng)式教學(xué)。以較短時(shí)間掌握一門熱門高薪技術(shù)!立刻成為父母和朋友眼中的!才是自信高薪的本錢! 教學(xué)方式: 1、由15年以上工作經(jīng)驗(yàn)的模具工程師授課,根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)、接受能力、時(shí)間,靈活的培訓(xùn)方案。接受能力好,就授課快些,讓學(xué)員學(xué)好早些就業(yè),反之,就授課慢一些,一節(jié)未掌握決不進(jìn)入下一節(jié),讓你步步為贏。 2、教學(xué)全過程采用國內(nèi)外公司的內(nèi)部產(chǎn)品項(xiàng)目、圖紙,實(shí)物式、案例式教學(xué)。由簡到繁,循序漸進(jìn)。 3、不光是學(xué)習(xí)軟件菜單的的操作,特別注重思路、方法、經(jīng)驗(yàn)、技巧的訓(xùn)練,要求學(xué)員要理解明白。要知其然,知其所以然。達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。 4、將傳統(tǒng)師帶徒與現(xiàn)代培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,言傳身教,互動(dòng)式小班教學(xué)。解決學(xué)員學(xué)不進(jìn),吃不消,會(huì)說不會(huì)做的現(xiàn)象。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)得實(shí)實(shí)在在。 5、學(xué)習(xí)1~3個(gè)月,相當(dāng)于在公司上班1~3年的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)完后工資一般在6000~1萬元以上,且隨著經(jīng)驗(yàn)的提升,還會(huì)更高,二十萬絕不是夢(mèng)。 6、利用通訊設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)虛擬視頻、遠(yuǎn)程控制等,隨時(shí)免費(fèi)解答學(xué)員工作中的遇到的疑難雜癥。終生免費(fèi)技術(shù)技持。讓學(xué)員持續(xù)學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)進(jìn)步。學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)數(shù)控編程哪家強(qiáng),就到廈門模具培訓(xùn)來! 7、可遠(yuǎn)程視頻教學(xué),終身提供技術(shù)。
車銑復(fù)合到底是手工編程好還是軟件編程好呢?數(shù)控車編程基本上都是手工編程,那么車銑復(fù)合編程是軟件好還是手工編程好?其實(shí)這個(gè)問題是這樣的,針對(duì)簡單的產(chǎn)品手工編程就可以實(shí)現(xiàn),零件產(chǎn)品簡單,直接手工編程還方便直接一點(diǎn)。那么針對(duì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的產(chǎn)品,手工編程基本上達(dá)不到所需的要求了,這樣就要用到軟件編程了。那么他的復(fù)雜度主要體現(xiàn)在那些地方呢?工藝的種類繁雜。對(duì)于工藝人員來說,要使用車銑復(fù)合加工中心不僅要掌握數(shù)控車削、多軸銑削、鉆孔等多種加工方式的編程方法,還要對(duì)工序間的銜接與進(jìn)退刀方式進(jìn)行準(zhǔn)確的界定。因此在進(jìn)行數(shù)控編程時(shí),就需要對(duì)當(dāng)前工序加工完成后的工序模型和加工余量的分布有較為直觀的認(rèn)識(shí),以便于下一道工序的程序編寫和進(jìn)退刀的設(shè)置程序編制過程中對(duì)于工藝路線的確定。
為什么要選擇培訓(xùn)。培訓(xùn)班學(xué)具有時(shí)間短、學(xué)到的技術(shù),在工廠學(xué)時(shí)間長,工廠時(shí)間有限,隨著cnc加工行業(yè)的發(fā)展。五軸加工技術(shù)在市場(chǎng)上已展現(xiàn)出了明顯的性,其在產(chǎn)品加工中的率、、短周期、低成本的優(yōu)勢(shì)使其越來越適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要,對(duì)于從事cnc行業(yè)的人來說,五軸技術(shù),以求在市場(chǎng)競(jìng)爭中立于不敗之地已經(jīng)成為我們面對(duì)的問題。
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