讀書用功,不是因為要跟別人比成績。而是因為,希望將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。這才是讀書帶來的快樂。
教育孩子重要的4個字,“興趣”、“習慣”,
有了興趣就有了成長的動力,
有了習慣就有了成功的保障!
正確的選擇改變孩子一生!錯誤和僥幸的期待貽誤孩子一生!
苗苗長歪了及時扶正,確不可心存僥幸!
學校團隊,因材施教,24小時電子遠程監控設備,給迷途孩子指引方向,找回那個本該自尊自愛自強自立的陽光青少年!
您只需踏出了第1步,其余99步交給我們,學校全體老師共同努力,必將還給您一個讓您老有所依、自尊自愛自強自立、懂感恩明事理、有理想抱負與人生追求的陽光青少年!
孩子們軍訓中 當過兵都知道,吃苦、責任、勇敢、團結、寬容、自立、勤勞、奉獻等,不服輸,懂珍惜是什么課程? 教育之根,德育為先! 學校教育學生成人,然后才是教育學生成才! 通過軍事化訓練和管理去培養孩子們的紀律性,作風和習慣養成!
家長是一種職業,需要訓練卻缺乏訓練。 任何事業的成功彌補不了家庭教育失敗。 孩子的成長教育, 錯過了孩子佳的陪伴教育期,不能再錯過孩子的黃金干預期了!
軍被疊成“豆腐塊”,在是整理內務的內容之一,當然整理內務還包括床鋪平整有序、床下物品擺放、衣柜中衣物疊放、室內衛生等,哪一項沒按照規定做好,都是內務不合格。很多人說,疊被子浪費時間,沒有意義。那么把軍被疊成“豆腐塊”到底有沒有意義?其實,疊被子的過程蘊含了練就軍人的養成、意志和作風,不可小覷。 1.疊被子是軍人日常養成的重要內容。我軍所有官兵,參軍入伍后都要練習疊被子,這是新兵入營課的兩大主要內容之一。通過練習站坐行,樹立軍人外在形象;通過練習疊被子,保持軍人良好的內務秩序。疊被子是個細致活,沒有太多技術含量,需要經常下功夫,熟能生巧,把軟塌塌的棉花套子,疊成“豆腐塊”形狀,沒有十天半月的“功夫”,估計雛形都不會有。并且,“豆腐塊”也不是一勞永逸的,白天看著很好,晚上打開一蓋,第二天還是不好疊,疊被子成為新兵期間大的難題。天天疊,月月疊,長年累月地堅持下來,軍人的養成自然就顯露出來了。 2.疊被子是磨煉軍人心性的好方法。大部分官兵每天都要疊二次被子,早晨起床和午休起床都得疊被子。被子沒疊成“豆腐塊”,主要是里面的棉花沒壓實,棉被里空氣太多,自然就會鼓鼓囊囊的,壓被子是基礎,被子壓好了疊起來就容易多了。不管你有多煩燥,多么不樂意,都得收起你的個性,只有兩個字:服從!疊被子不是針對哪個人,也不是看誰不順眼,官兵內務都擺在那里,天天有比較,質量差了就重來。剛開始,沒有幾個人會理解疊被子這事,一代代官兵的傳承、帶教,比學趕幫超,評內務標兵,不僅是被子質量的比拼,也是官兵意志的的比拼,官兵的意志品質就是這樣帶出來的。 3.疊被子是引導軍人從小事做起的佳途徑。古人云:一屋不掃,何以掃天下?從小事做起,天天堅持,疊被子就是小事。一件小事做好了,自己心里有成就感,戰友們有認同感,也為你做好其他事情樹立了信心。2017年美國海軍將領公開他的士兵講到疊被子的問題,也認為疊被子是官兵每天的個成就,有了個成就,更有信心去做好下一件事。小事做不好,大事誰敢交給你做?我軍內部曾經有過多次關于是否取消疊被子的討論,但終還是堅持了下來,不積跬步無以至千里。 不要小看疊被子、站軍姿、走隊列等小事,當時人年輕理解不了,時間長了,回頭再看再思考,這些小事對軍人作風、形象、意志品質的鑄就,意義很大,很有必要。 我們是少年軍校,疊軍被基本考核科目!
調整教養模式,按照天性來培養孩子
教育沒有,只有在不斷變化中做出調整用以來達到更好的教育效果。沒有什么教育方法能夠一蹴而就,一勞永逸地達到父母和孩子都滿意的結果。
很多時候都是雙方中總有一方會妥協,教養是需要教育和養育共同進行的,父母偏袒任一方后造成的結果都有可能是教育失敗或者孩子走向了錯誤的道路。
教育家加里寧所言:“教師的世界觀,他的品行、生活,他對每一現象的態度都這樣或那樣地影響著學生,可以大膽地說,如果教師很有威信,那么這個教師的影響會在學生身上永遠留下痕跡?!?教師是授業、解惑者,是學習示范者、研究者、管理者,是學生的朋友,也是終身學習者!
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