我們也需要認識到叛逆期孩子的機遇。雖然叛逆行為可能會帶來一些問題,但這也是孩子成長和改變的機會。家長和社會應該積極引導孩子,幫助他們建立正確的價值觀和行為習慣,為他們的未來打下堅實的基礎。
據統計,我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人,就是指理應在學校讀書而不愿讀書,選擇輟學的孩子,這其中94%是學業失敗的結果,學業落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。 因此,幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務,而幫助孩子減負的好辦法是我們父母增負,就是我們父母能夠成為孩子的導師。 在休息和節假日的空閑時間,中國學生喜歡做的3件事是:上網聊天和游戲、聽音樂學唱歌和看電視,出去運動的不足30%。 時下火爆全國的《榮耀》坐擁2億用戶,其中大學生用戶就占了25%,14歲以下的中小學生占據3.5%。越來越多的兒童青少年參與其中,相比于游戲帶來的娛樂體驗,耗時費力的體能鍛煉的魅力不值一提。 在征兵體檢中,醫生印象深的一幕,就是小伙子們在體檢間隙,一有空就會掏出手機。 部分應征青年更是爭分奪秒,在等待的幾分鐘時間里玩游戲,直到被叫到名字才戀戀不舍地站起來接受檢查。
真正的教育,從來不是點石成金、立地成佛的技巧,而是一段春風化雨、自然無為的過程。 父母可能認為,只要孩子不滿意,盡量滿足孩子的要求,孩子可以平息不滿。然而,這種情況會導致孩子欲望無限膨脹。因此,教育孩子要學會控制,是教育的重要內容。為了避免這樣的事情發生,重要的是不要讓孩子一開始要什么有什么。在孩子小的時候,有實現目標的手段我們將堅決拒絕,他會了解一些他的要求無法實現,也不會終離家出走。在學校的小儀器是一個淘氣鬼的名字,課堂上坐,底部像油一樣,手和腳都沒有停下來的時候。離譜的是,他的脾氣很倔強。只要他不想做的事,媽媽和爸爸會說是沒有用的,如果語氣重了一點,他失去了他的脾氣,不吃飯,不睡覺。有一次,因為我的媽媽拒絕給他買的電動玩具,他離家出走了!在老師和家長整整5個小時的開導下,后發現他在一個老房子的一個角落里哭了,他筋疲力盡,但還是不肯回家,他的父親要打他,后被迫回家。在激烈的沖突,父母和子女,父母做兩件事:一是通過對事件的發生和解決教育孩子提問,如何達到要求,并不能達到要求應采取什么樣的態度。二是解決當前的沖突。這兩個任務,在許多情況下,有一個矛盾。為了讓孩子學會自律,一些要求,不能。但是許多父母的溺愛,往往作為重要的任務,解決這件事,即使沒有為孩子的教育方面。但是每一次的沖突采取息事寧人的態度,實際上就是要培養孩子更不貪婪。
讓孩子認識到自己的情緒,學會表達情緒。孩子認識到自己不同情緒的存在,比如,當人們害羞時,臉會變紅;當人們憤怒時,會咬牙切齒;當人們沮喪時,會垂頭喪氣;當人們高興時,會手舞足蹈等等。只有孩子識別了這些情緒,孩子才可能正確地表達自己的情緒,并且學會使用正確的方式來應對。
論德育教育的重要性! 眾所周知,要想國家興盛,發展教育,要發展教育,就應樹立正確的人才觀,什么樣的人是人才呢?應該符合4個方面的要求,即德、識、才、學。德就是人格高人品好,識就是識大體顧大局,才就是精能力強,學就是學問高深,知識淵博,在這4個方面中,“德”為基礎,是考察一個人是否為人才的首要條件!
讀書用功,不是因為要跟別人比成績。而是因為,希望將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。這才是讀書帶來的快樂。
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