廣東肇慶不懂感恩青少年特訓(xùn)學(xué)校,青少年特訓(xùn)學(xué)校在哪里

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招生程校長

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父母們要以身作則。言傳身教是訓(xùn)練孩子管理情緒的一個(gè)重要方式。父母是孩子的榜樣，所以，作為父母的我們要控制好我們自己的情緒，讓孩子有一個(gè)良好的參照物。看到父母控制自己不亂發(fā)脾氣，孩子也會學(xué)習(xí)，從小做自己情緒的主人。

孩子在遇到人際困擾，遇到很多學(xué)習(xí)方面的困難或者是其他不愉快的情緒的時(shí)候，其實(shí)一個(gè)核心重要的一點(diǎn)是孩子不自信，自信的問題是孩子們非常需要去關(guān)注的一點(diǎn)。無論別人對自己評價(jià)的不自信，還是自己對自己未來的不自信，我們家長都要進(jìn)行關(guān)注。自信的孩子是能夠比較好的管理自己的情緒的，所以我們家長要多肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)楹⒆釉谇啻浩诒容^叛逆，我們家長能夠看到孩子的問題，可能也會更多。所以批評孩子也會非常的多，在批評孩子的同時(shí)也要多加鼓勵(lì)孩子，要看到孩子身上的閃光點(diǎn)，這樣孩子自信增強(qiáng)了之后，孩子對自己的負(fù)面情緒的管理的能力也有所提高。

給孩子自由的空間，他們總覺得自己大了，有了自己的想法，作為家長，這時(shí)候需要我們少一些嘮叨只要不犯原則性問題，任由他鬧騰，多撞南墻才懂得回頭，相反如果你管的太緊，就會適得其反。

上帝關(guān)閉一扇門必會打開一扇窗，叛逆的孩子其實(shí)比不叛逆的孩子更聰明，可能這種聰明并沒有體現(xiàn)到學(xué)習(xí)上，這時(shí)候就需要家長做孩子的伯樂了，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的其他優(yōu)點(diǎn)，或許是畫畫，或許會打游戲，打游戲不一定都是不好的，那些職業(yè)的電競選手，年薪不必那些白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)差，所以，并沒有壞孩子，只有不會教育孩子的父母，父母是孩子的任老師，孩子的叛逆跟家庭環(huán)境，家庭教育脫不了關(guān)系。

7-9歲兒童叛逆期這是孩子自我意識的第二次發(fā)展，這個(gè)年齡段的孩子會覺得自己已經(jīng)長大了，想要做自己想做的事情，不想像以樣被父母替代做一些事。他們不愿意再讓家長牽著手，衣服、鞋子要自己穿，不喜歡別人幫他完成，希望得到認(rèn)同的強(qiáng)烈愿望和意識都非常。這個(gè)年齡段的孩子不喜歡被指揮，非常渴望被尊重。所以家長這時(shí)要給予孩子信任，相信孩子能夠立承擔(dān)的能力，通過交流、討論了解孩子的想法和興趣，給孩子支持而不是替代。

孩子在自己的某個(gè)要求沒有得到滿足的時(shí)候，通常會表現(xiàn)出煩躁、生氣和哭鬧的情緒。家長千萬不要因?yàn)楹⒆拥目摁[，而去答應(yīng)孩子的任何請求。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，正確的做法是，對孩子的無理取鬧置之不理。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的哭鬧并不能作為要脅父母的手段的時(shí)候，自然也會停止。如果家長在這個(gè)時(shí)候滿足了孩子的要求，他們便會將哭鬧作為一種手段，一發(fā)不可收拾。