孩子一旦做錯了事,總擔心父母會責備他,如果如他所想的責備他,那么孩子反而會有一種如釋重負的感覺,對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了;相反,如果父母保持沉默,孩子的心里反而會緊張,會感到不自在,進而反省自己的錯誤。
對孩子進行的心理輔導,維護學生的心理健康。學校心理結合生理、心理、社會三大因素來分析導致青少年心理障礙的原因,激發其學習興趣、端正學習態度、消除厭學逃學心理和學習障礙、協調同學關系和親子關系、心理減壓、學生職業規劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認識自己、了解環境,根據自身條件確立有利于個體發展和社會進步的生活目標,使其能克服成長中的障礙,在學習、生活、人際關系等各個方面調整自己的行為,增強社會適應能力,做出明智的抉擇,充分發揮自己的潛能。
茂名春雨特殊少年學校 難管教少年學校是一家特殊少年轉化教育和廣東省基礎教育課程相結合學校。 學校綜合了退伍軍人、文化教師、心理健康咨詢師,營養師等師資力量,通過行為糾正訓練、文化知識補缺、心理健康疏導、均衡膳食營養等各方面綜合師資力量,誓將孩子在短時間內實現蛻變,還您一個的寶貝! 學校封閉式管理、心理輔導一對一、24小時老師陪護、全寄宿全托,學生在校期間不放假,做好學生健康心理、積極樂觀行為和良好習慣教育,小學初中沒有完成學業學生,幫助他們完成廣東省基礎教育課程。
茂名春雨特殊少年學校教學目的:提高孩子學習動力,糾正不良習慣;提高孩子心理素質,抵御外界誘惑;增強學生適應能力,協調人際關系;提高基層教育知識,德智體美勞全面發展,強化孩子責任意識,感恩回報社會。讓孩子在學習、生活和活動中能感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發潛能、增強體質,造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。 學校教學使命:讓孩子成為對社會有用的人!
茂名春雨問題少年教育學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的學校,開設有三個學部: 1、基礎教育部、 2、教育訓練部、 3、特長部等。 教育問題少年:針對叛逆,喜歡上網,早戀,厭學逃學等有效教育轉化。 封閉式管理,心理輔導,沒有節假日,廣東省基礎教育課程,寄宿學校。
茂名春雨問題少年教育學校:常年招收品行偏差:喜歡上網、早戀、叛逆心理、厭學、與父母溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學生,并長期開展意志體能訓練、素質拓展訓練,給孩子們創造一個接納、溫暖、積極、被關愛的環境,讓每個孩子在快樂、安全的環境中學習、體驗感悟生活。 廣東省基礎教育課程,封閉式管理,沒有節假日學校,寄宿學校。
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