通過管理會計師能力培訓課程，使中基層財務人員具備管理思維和決策能力，并通過預算測算、內部控制、決策支持、風險管理、成本分析等方式為企業決策和發展提供依據和方案，全面提高中基層財務人員的行業競爭力。
前不久財政部剛剛發布《會計行業人才發展規劃（2021-2025）（征求意見稿）》，指出我國會計人才隊伍“大而不強”，會計人才梯隊分布不平衡，從事基礎核算的人員較多，具有新時代發展理念、全球戰略眼光、管理創新能力的會計人才供給不足的問題，希望廣大會計從業者高度重視管理會計的發展趨勢和現實意義，希望本土管理會計師隊伍早日壯大并發揮應有的作用。
明確了“學什么”之后，還需要馬上回答第三個問題：“怎么學？——思考、總結、提煉、升華”。
在課堂上，思考的載體是一個個生動的案例，以及案例背后老師們精心編織起來的知識體系。在實際工作和生活中，就是需要我們不斷的實踐和迭代前面的八字訣，把實踐經驗總結升華成科學方法。這是一個過程，是一個技能，更是一個習慣。八字訣看似相當簡單，但面對紛繁復雜的世界，我感到的卻是“大道至簡、道法自然”的氣度，知易卻行難。
管理人員是指公司的總經理、副總經理、財務負責人、上市公司董事會秘書和公司章程規定的其他人員。
管理人員是指公司管理層中擔任重要職務、負責公司經營管理、掌握公司重要信息的人員，主要包括經理、副經理、財務負責人，上市公司董事會秘書和公司章程規定的其他人員。
管理人員對于整個企業來說是非常重要的，所以自然的管理人員培訓就成為了很多企業比較重視的一個項目。可以說對于一個企業來說，如果能夠自己培養出一個管理人才，收益將是的。因為，這樣培養出來的人才，對于企業的忠誠度是非常高的。員工對于企業的忠誠度是一個外掛的指標，也就是說在對員工進行績效考核的時候，是不可能將忠誠度算進去的，既不能夠定量的計算，也沒有什么參考的標準。
管理人員培訓培養出的人才往往有著比較強大的實際操作能力，對企業本身有著非常深刻的理解。其實市場上面總體人才儲備數量還是比較多的，但是能夠真正拿來就能夠為企業所用，能夠成為企業核心的領導人物的并不多。忠誠度是一個方面，但是重要的是外來的管理人員對于企業的理解是有限的，所作出的決定很難是為合適和準確的。不過如果是企業內部培養出來的人才就不存在這種情況。
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