教育不單單是知識的累積，更需要心靈的教育、精神人格的教育。那個剩下的東西就是立思考和自我教育的習慣，也是精神能力和心靈品質以及具有真善美的高尚人格。 “數子十過，不如獎子一長。” ——顏元
教育的本質的是讓一個人成為有人格的人。每個孩子出生都是的，教育者應該根據每個孩子不同的特點，因材施教，而不是讓孩子成為整齊劃一的工業產品。 “教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西。” ——愛因斯坦
春雨學校的環境舒適優美，教學設施，環境氛圍溫馨有愛；內部設有學生教室生活區、教學區、農作生產區、文體娛樂區、食堂區等區域，滿足數百名學生的日常學習生活需求。自成立以來我們先后引導多屆問題孩子回歸正常的成長軌道，幫助了過千家庭重塑健康成長環境，以顯著的效果獲得教育界內及一眾家長的稱贊與支持。 春雨學校堅持“以人為本，責任育人”的辦學宗旨，秉承“文德同步，成人成才”的教育方針，在教學教育中做到無打罵，無體罰，承諾用心和愛來開解、教導，決不放棄任何一位孩子，為每個孩子更好的未來而不懈奮斗。
廣東問題少年調皮學校封閉式管理學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
茂名青少年叛逆調皮學校不良少年矯正學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨叛逆孩子教育專門學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨叛逆青少年管教心理輔導學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
春雨問題少年叛逆小孩教育心理輔導學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨特殊少年專門教育封閉式管理
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
春雨離家出走少年教育封閉式管理學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨對叛逆厭學孩子教育學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校