據統計,我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人,就是指理應在學校讀書而不愿讀書,選擇輟學的孩子,這其中94%是學業失敗的結果,學業落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。 因此,幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務,而幫助孩子減負的好辦法是我們父母增負,就是我們父母能夠成為孩子的導師。 在休息和節假日的空閑時間,中國學生喜歡做的3件事是:上網聊天和游戲、聽音樂學唱歌和看電視,出去運動的不足30%。 時下火爆全國的《榮耀》坐擁2億用戶,其中大學生用戶就占了25%,14歲以下的中小學生占據3.5%。越來越多的兒童青少年參與其中,相比于游戲帶來的娛樂體驗,耗時費力的體能鍛煉的魅力不值一提。 在征兵體檢中,醫生印象深的一幕,就是小伙子們在體檢間隙,一有空就會掏出手機。 部分應征青年更是爭分奪秒,在等待的幾分鐘時間里玩游戲,直到被叫到名字才戀戀不舍地站起來接受檢查。
教育分為言教、身教、境教,各有不同的作用。能夠幫助人改變的是境教——環境潛移默化的作用,其次是身教,再次為言教。若從小父母與孩子之間的信任基礎沒有打好,長大后欲以言教來說服對方,效果甚微。父母要努力改變自己,與孩子一起成長,而不是僅把孩子視為需要改造的對象。
每個孩子都有自己的小秘密,許多父母千方百計了解孩子的秘密,翻看孩子的日記,甚至對孩子窺探。孩子一旦發現了自己的秘密被父母泄露,就會產生抵觸心理,和父母之間造成不必要的矛盾。在孩子出現不良行為時,父母們要以簡單的方式讓孩子明白道理,在教育孩子的過程中,很多父母用體罰的手段來管教孩子,不僅打罵,而且還說一些傷人和過激的話,其效果往往是相反的。
父母在與孩子溝通的時候,一定要注意方式。青春期的孩子開始慢慢有了自我意識,他們要求得到父母的尊重,向往大人的世界。所以父母不要總是在孩子面前嘮嘮叨叨,這個時候孩子只會覺得很煩。如果父母有什么話想跟孩子說,可以直接講,千萬不要繞彎子。因為這個時候孩子對大人本來就不滿意,如果我們再繞彎子,只會激化兩代人之間的矛盾。這個時候,孩子也容易表現出激動的情緒。
真正的教育,從來不是點石成金、立地成佛的技巧,而是一段春風化雨、自然無為的過程。 父母可能認為,只要孩子不滿意,盡量滿足孩子的要求,孩子可以平息不滿。然而,這種情況會導致孩子欲望無限膨脹。因此,教育孩子要學會控制,是教育的重要內容。為了避免這樣的事情發生,重要的是不要讓孩子一開始要什么有什么。在孩子小的時候,有實現目標的手段我們將堅決拒絕,他會了解一些他的要求無法實現,也不會終離家出走。在學校的小儀器是一個淘氣鬼的名字,課堂上坐,底部像油一樣,手和腳都沒有停下來的時候。離譜的是,他的脾氣很倔強。只要他不想做的事,媽媽和爸爸會說是沒有用的,如果語氣重了一點,他失去了他的脾氣,不吃飯,不睡覺。有一次,因為我的媽媽拒絕給他買的電動玩具,他離家出走了!在老師和家長整整5個小時的開導下,后發現他在一個老房子的一個角落里哭了,他筋疲力盡,但還是不肯回家,他的父親要打他,后被迫回家。在激烈的沖突,父母和子女,父母做兩件事:一是通過對事件的發生和解決教育孩子提問,如何達到要求,并不能達到要求應采取什么樣的態度。二是解決當前的沖突。這兩個任務,在許多情況下,有一個矛盾。為了讓孩子學會自律,一些要求,不能。但是許多父母的溺愛,往往作為重要的任務,解決這件事,即使沒有為孩子的教育方面。但是每一次的沖突采取息事寧人的態度,實際上就是要培養孩子更不貪婪。
讓孩子認識到自己的情緒,學會表達情緒。孩子認識到自己不同情緒的存在,比如,當人們害羞時,臉會變紅;當人們憤怒時,會咬牙切齒;當人們沮喪時,會垂頭喪氣;當人們高興時,會手舞足蹈等等。只有孩子識別了這些情緒,孩子才可能正確地表達自己的情緒,并且學會使用正確的方式來應對。
廣東問題少年調皮學校封閉式管理學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名青少年叛逆調皮學校不良少年矯正學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨叛逆孩子教育專門學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨叛逆青少年管教心理輔導學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
春雨問題少年叛逆小孩教育心理輔導學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨特殊少年專門教育封閉式管理
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
春雨離家出走少年教育封閉式管理學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨對叛逆厭學孩子教育學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校