教育不單單是知識的累積，更需要心靈的教育、精神人格的教育。那個剩下的東西就是立思考和自我教育的習慣，也是精神能力和心靈品質以及具有真善美的高尚人格。 “數子十過，不如獎子一長。” ——顏元
茂名春雨問題少年教育學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的學校，開設有三個學部： 1、基礎教育部、 2、教育訓練部、 3、特長部等。 教育問題少年:針對叛逆，喜歡上網，早戀，厭學逃學等有效教育轉化。 封閉式管理，沒有節假日，廣東省基礎教育課程，寄宿學校。
對孩子進行的輔導，維護學生的心理健康。學校心理結合生理、心理、社會三大因素來分析導致青少年心理障礙的原因，激發其學習興趣、端正學習態度、消除厭學逃學心理和學習障礙、協調同學關系和親子關系、心理減壓、學生職業規劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認識自己、了解環境，根據自身條件確立有利于個體發展和社會進步的生活目標，使其能克服成長中的障礙，在學習、生活、人際關系等各個方面調整自己的行為，增強社會適應能力，做出明智的抉擇，充分發揮自己的潛能。
廣東問題少年厭學學校封閉式管理學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
廣東特訓厭學少年管教寄宿學校少年矯正學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
廣東問題少專門學校廣東封閉式教育學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
廣東早戀學校封閉式管理學校茂名全日制學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
廣東早戀學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
廣東茂名叛逆少年寄宿矯正教育學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
廣東問題少年寄宿學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校
廣東厭學學校
面議
產品名：廣東省問題少年教育專門學校