據統計,我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人,就是指理應在學校讀書而不愿讀書,選擇輟學的孩子,這其中94%是學業失敗的結果,學業落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。 因此,幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務,而幫助孩子減負的好辦法是我們父母增負,就是我們父母能夠成為孩子的導師。 在休息和節假日的空閑時間,中國學生喜歡做的3件事是:上網聊天和游戲、聽音樂學唱歌和看電視,出去運動的不足30%。 時下火爆全國的《榮耀》坐擁2億用戶,其中大學生用戶就占了25%,14歲以下的中小學生占據3.5%。越來越多的兒童青少年參與其中,相比于游戲帶來的娛樂體驗,耗時費力的體能鍛煉的魅力不值一提。 在征兵體檢中,醫生印象深的一幕,就是小伙子們在體檢間隙,一有空就會掏出手機。 部分應征青年更是爭分奪秒,在等待的幾分鐘時間里玩游戲,直到被叫到名字才戀戀不舍地站起來接受檢查。
父母們千萬不要在大庭廣眾之下教訓孩子,這種做法直接傷害了孩子的自尊心。所以在教育孩子不良的行為時,不要采取當眾訓斥的辦法,對孩子的教育應該建立在不傷害自尊心的基礎上,否則不但幫不了孩子,反而使孩子向相反的方向發展。
父母在與孩子溝通的時候,一定要注意方式。青春期的孩子開始慢慢有了自我意識,他們要求得到父母的尊重,向往大人的世界。所以父母不要總是在孩子面前嘮嘮叨叨,這個時候孩子只會覺得很煩。如果父母有什么話想跟孩子說,可以直接講,千萬不要繞彎子。因為這個時候孩子對大人本來就不滿意,如果我們再繞彎子,只會激化兩代人之間的矛盾。這個時候,孩子也容易表現出激動的情緒。
讀書用功,不是因為要跟別人比成績。而是因為,希望將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。這才是讀書帶來的快樂。
青少年長期沉迷手機,往往造成角色混亂、道德感弱化、人格異化、健康損害、學習遇挫、人際關系緊張和親子關系對立等心理與精神障礙,還有家庭和社會的問題,這些問題都該如果改善?來我們學校,我們一起幫孩子走出青春期叛逆的所有困境。
面對叛逆期孩子的挑戰,家長和社會需要采取積極的策略。,家長應尊重孩子的個性和選擇,給予他們足夠的空間和自由,讓他們嘗試新事物、表達自己的觀點。同時,家長也需要關注孩子的情緒變化,及時給予情感支持和幫助。
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