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14年
孩子在遇到人際困擾,遇到很多學(xué)習(xí)方面的困難或者是其他不愉快的情緒的時(shí)候,其實(shí)一個(gè)核心重要的一點(diǎn)是孩子不自信,自信的問題是孩子們非常需要去關(guān)注的一點(diǎn)。無論別人對自己評價(jià)的不自信,還是自己對自己未來的不自信,我們家長都要進(jìn)行關(guān)注。自信的孩子是能夠比較好的管理自己的情緒的,所以我們家長要多肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)楹⒆釉谇啻浩诒容^叛逆,我們家長能夠看到孩子的問題,可能也會(huì)更多。所以批評孩子也會(huì)非常的多,在批評孩子的同時(shí)也要多加鼓勵(lì)孩子,要看到孩子身上的閃光點(diǎn),這樣孩子自信增強(qiáng)了之后,孩子對自己的負(fù)面情緒的管理的能力也有所提高。
正處于叛逆期的孩子,由以前的乖孩子變成了“小毛驢”了。孩子在青春期里情緒會(huì)有反復(fù)無常的波動(dòng),甚至是直接地與父母發(fā)生劇烈地矛盾沖突,這讓很多的家長們無可奈何,束手無策。可是想一想哪個(gè)人愿意自找不開心自尋煩惱呢?孩子一定是有原因的。青春期的孩子的內(nèi)心世界充滿了力量,好的引導(dǎo),這股力量將會(huì)建設(shè)性發(fā)揮,如若處理不當(dāng),這些力量,將會(huì)成為隨時(shí)可以爆發(fā)的火山,整個(gè)家庭,甚至是學(xué)校都會(huì)被涉及。
有的父母在面對叛逆孩子時(shí),教育幾次孩子完全不聽后,父母們便會(huì)失去信心和耐心,會(huì)覺得這種孩子實(shí)在是難以管教,便開始對孩子不管不顧,放任孩子自己胡鬧。從此,父母們也不會(huì)主動(dòng)去問過孩子的言行與想法了。久而久之,孩子的行為就會(huì)越來越出格,待家長們后悔時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)犯了大錯(cuò)。
孩子叛逆是家長頭疼的事情了,思想處于發(fā)展期,開始自作主張,有了自己的想法,違背家長的意愿,跟家長對著干,更是家常便飯。生理期快速發(fā)育,發(fā)現(xiàn)自己的身體跟同齡人不一樣,孩子沉默,不想跟家長交流,這才導(dǎo)致矛盾發(fā)生。打蛇打七寸,對于叛逆期孩子父母要搞明白孩子的想法,教育方法與時(shí)俱進(jìn),不要用老版的方式教育孩子,就可以很好地解決這個(gè)難題。
孩子犯錯(cuò)家長不要著急批評孩子,要冷靜下來,引導(dǎo)孩子自己講出自己犯錯(cuò)的原因,在學(xué)校老師已經(jīng)批評過孩子了,這時(shí)候孩子需要的是家的溫暖,孩子也有自己的委屈,及時(shí)引導(dǎo)不良情緒發(fā)泄出來。
在兩三歲的時(shí)候,孩子的立意識(shí)已經(jīng)初步形成,并開始想要自己去完成一些事情。這個(gè)時(shí)候,父母一定不能遏制孩子的自主立意識(shí),而是要放開。比如孩子想玩沙子泥巴的時(shí)候,家長應(yīng)該放開手讓孩子去玩,而不是說“那個(gè)太臟了,咱們?nèi)ネ嫫渌摹保€有當(dāng)孩子想收拾自己的玩具的時(shí)候,家長也千萬不能代勞。當(dāng)孩子的立意識(shí)被充分發(fā)掘與培養(yǎng)的時(shí)候,在以后才能真正成為一個(gè)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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