校園雕塑以校園環境為依托，積淀著濃厚的校園文化、歷史、校風等，具有重要的文化價值和教育意義，以其特殊的藝術形式詮釋著校園文化的魅力。
校園景觀雕塑設計作為一種精神載體，它具有文字屬性校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的好的素材之一。
校園景觀雕塑的種類區分：一所校園即使歷史再悠久，建筑再壯觀，沒有的校園雕塑作品也是不完整的，好的校園雕塑可以反映出整所院校的審美傾向、文化意識形態和深厚的文化氣息。在校園這樣一個文化氛圍濃重的場所，各種各樣的雕塑類型占據了主要部分，根據主題和空間環境等不同的因素，可以劃分成不同的種類，按藝術形式可分為:浮雕、圓雕、透雕、綜合式雕等；按制作材料劃分:石雕、樹脂雕、金屬雕等；按題材可分為:名人肖像雕塑、歷史紀念雕塑、寓意雕塑等。
校園雕塑作品全面創建著校園文化，不僅凝聚著人心、展現著學校形象，更提高了一個學校的文明程度，校園雕塑是一個學校文化精神的重要體現，它們有著教化意義，對學生的人生觀、價值觀等方面產生著潛移默化的影響，可見其不可估量的價值。健康向上的校園文化更是具有著滲透性、持久性，對提高學生的人文道德素養、拓寬學生視野有著極其重要的價值。
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