孟老師答：
您好，其實您兒子主要問題就是有了逆反心理，這是許多進入叛逆期的孩子都會有的問題，青春期是孩子走向成人的階段，正是對父母的生活依賴逐漸走向立的時期。
只不過有逆反心理的孩子都需要父母適當的調節，畢竟逆反心理對孩子具有一定的危害性，一方面，逆反心理會給孩子帶來心理壓力，引起心理障礙。另一方面，逆反心理容易造成孩子情感失控，甚至與父母、老師對立，還可以鑄成大錯。
現代社會是一個高速運轉并不斷變化與發展的社會，面臨激烈的國內國際競爭，現代的初中生比以往的學生更真切地感受到了學習的壓力。一些初中生由于學習壓力大，不知如何緩解學習壓力，從而過度焦慮，而導致壓力大睡不著怎么辦、多夢，甚至有暈厥休克的現象發生。
那么，下面來分析一下現代初中生學習壓力大的成因來自哪幾方面，該怎樣輕松緩解學習壓力：
目前父母普通有一種補償心理，期望通過子女來實現自己的理想。因此，父母便按照自己的期望來設計孩子的未來，培養孩子的興趣愛好，并在學習上不斷地施壓。致使子女感到肩上的擔子很重，難以達到父母的目標和要求，容易出現郁悶、逆反心理，加重了心理壓力。
老師對初中生常常有種期待心理，期望學生能考出好成績，為學校和老師爭光。老師也往往偏愛好學生，而學生也十分珍惜教師的這種“關愛”，總希望自己能考出好成績以謝師恩，并得到老師的贊賞，既為自己也為老師臉上添光。這種期待心態，無疑會給學生增添幾分壓力。
同一班級的同學，由于彼此之間存在著競爭，大家爭先恐后，唯恐別人超過自己，尤其是那些成績拔尖的同學之間競爭更是激烈。競爭者之間的這種對抗心理，久而久之，會讓彼此都產生一種無形的心理壓力。
一是自我期望過高。夢想自己能一舉成功，幻想自己考試能超水平發揮，當感覺自己力不從心時，緊張和焦慮的心態油然而生。
二是自我暗示的壓力。有些初中生對自己的能力估計不夠，不斷給自己施加壓力，拼命地做題、演算、背外語、練作文，以期待考個好成績。
三是自信心不足。自尊心強的初中生，總有一種害怕被淘汰的心理，其實自己已經很努力了，但一旦成績不理想，就喪失自信心，低估自己的能力和知識水平，遇到一點挫折，失敗就垂頭喪氣。
青春期的孩子往往情緒波動大，有各種各樣的性格缺陷，使家長、老師在教育孩子不知該如何是好。那么針對孩子的不同情況，我們應采取不同的教育方法，對癥下藥，因材施教，嚴禁簡單粗暴的教育方法，嚴禁體罰或變相體罰孩子，正確引導孩子健康成長。
張女士的女兒今年要參加高考，隨著考期日益臨近，張女士和丈夫變得焦慮不安。夫妻倆老是問女兒“近你們考試沒有?”話音剛落，就聽“啪”的一聲，女兒將吃了一半的飯碗往桌子上一放：“你們除了問我考了幾分，就是說考不上大學怎么辦。我的壓力也很大，你們老是這樣煩都煩死了!”說完，站起來徑直進到自己的房間去了。張女士對丈夫苦笑著說：“看看咱們的好女兒，一提考試，就變得跟咱們有仇似的。”
面對狹隘、偏執性格缺陷的孩子，有以下6招就足夠了。
1、我們懷疑孩子說謊時，怎么辦?千萬不要當面表現出對孩子的不信任，人為增加與孩子之間的不信任感。要通過多方調查，證實孩子確實在說謊，再進行交流溝通指導。
2、當孩子與其他孩子發生糾紛，怎么辦?要教育孩子學會主動承擔責任，做一個誠實守信、關愛他人的人，千萬不要支持孩子說謊，或者不分青紅皂白一味維護自己的孩子，推缷責任。
3、當孩子與我們對著干，，怎么辦?家長一定要控制好自己的情緒，等雙方都冷靜下來后，再像朋友一樣與孩子親切交談溝通，指出孩子的不足、錯誤和缺點，并說：“孩子，跌倒了再爬起來，知錯能改，就是好樣的。”
4、當孩子缺乏自信的時候，怎么辦?家長要尋找孩子身上的優點并進行肯定，再教育孩子學會自我認知。家長要熱情鼓勵并告訴他(她)：“孩子，我相信你能行!”
5、當孩子受到委屈的時候，怎么辦?家長應該及時陪伴在孩子身邊，安慰孩子，了解孩子受委屈的點在哪里并幫助孩子打開心結。
6、當孩子取得進步的時候，家長要及時提出表揚，還可以說：“孩子，你真棒!”“你真行!”的話語，并為他們加油鼓勁，如有可能適當給予物質獎勵。
其實教育孩子并沒有多難，家長的一言一行就是好的生動的教科書。
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