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惠州市教育教育學校,教育學校哪里有

更新時間1:2025-09-07 信息編號:f527jpcm2965f8 舉報維權
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自從因特網進入了中國之后,網絡用戶在中國已由原來的7000人增加到5800萬人。2年之后,預計網民能達到2億多,我國將成為世界上網絡用戶多的國家。網絡是虛擬的,但是生活還要繼續。對于社會發展網絡起著積極的作用,但同時它也存在,的負面影響。

對于孩子來說網絡的危害主要是:
,孩子因在現實生活中得不到認可,就到虛擬世界里尋找體現自我價值的平臺;
第二,孩子把感情寄托在虛擬世界,現實里無法得到的滿足,借以在網絡里實現,有時會被騙或者為報復去騙人;
第三,男孩在網絡上尋找各種刺激,打發時間;
第四,現實生活中的煩惱在他們沉迷網絡后會脫離和忘卻,工作生活不開心、無聊的時候,想到的是上網,不分晝夜地沉迷于網絡世界;
第五,上網使他們的開支出現的黑洞,從而容易導致違法犯罪。

所謂離家出走,是指青少年在沒有得到父母允許的情況下,離開家庭或學校至少一天以上,且有意隱瞞其去向的行為。近年來,從各種媒體以及我們身邊可看到,青少年離家出走正逐漸呈現上升趨勢,這種很不正常的現象讓很多的家庭和學校束手無策,也引起了社會的廣泛關注。

家庭是人生的避風港,是青少年社會化的理想場所,但是羽翼尚未豐滿的青少年卻選擇離家出走,這一非正常行為直接、清楚地告訴我們,作為重要因素的家庭及父母方面存在某種缺陷。據調查,當今社會中20%的家長對孩子期望值過高,孩子的學習處在被監控督促之下,壓力大、興趣低。還有17%的孩子常因不聽話遭受父母斥責、打罵,由于長期的壓抑,易形成逆反心理,出現矛盾沖突。還有10%以上的孩子處在不和睦的家庭中,4.8%的孩子因父母離異,常年和祖父母生活在一起,思想上無法溝通,有問題得不到有效的引導幫助,這些家庭因素和孩子的離家出走都有關系。

在青少年社會化進程中,社會規范的學習、基本生活技能的掌握、遠大生活目標的樹立,這一切都需要父母的親情鼓勵與支持,然而隨著改革步伐的深入,生活節奏的加快,競爭日趨激烈,許多父母需要從事繁忙的工作,很少或較少有時間來搭理孩子,親子互動頻率較低,這些都是青少年離家出走的原因。

絕大多數孩子是因身心受到傷害才選擇離家出走的。但社會、學校乃至家庭卻往往稱他們為“差生”、“不聽話的孩子”或“壞孩子”。這對孩子們是極其不公平的,許多有離家出走行為的孩子在出走前都遭受著心靈的痛苦和煎熬,或正承受著父母離異之痛,或遭到父母劈頭蓋臉的訓斥、打罵,或長期不被家長、老師所關注,或被老師不分場合、不講方式地訓斥和批評,或有了意外遭遇后不敢告訴家長和父母,長時間憋在心里……如果做家長、做老師的能在那時醫治孩子內心的創傷的話,許多孩子就不會有離家出走的極端行為了。

而要解決青少年離家出走的問題,作為父母一定要注意以下幾點:

  (一)、正確對待自己的孩子,要看到他們的成長,尊重他們的人格,與他們建立親密平等的朋友關系,既不放任嬌慣,也不簡單粗暴。

  (二)、關心孩子的思想和生活,隨時了解他們的心理變化,以便于有的放矢地進行誘導;發現孩子的問題后,要用平等的方式與之討論,啟發他們自覺地接收正確的,摒棄錯誤的,切忌不分青紅皂白,一味訓斥。

  (三)、放下架子,父母要有勇氣向孩子請教。如果在對待孩子上有不公正的地方,也要有勇氣承認自己的過失,從而縮短與孩子的心理距離。

  (四)、對出走后歸來的孩子要歸于更多的關心和溫暖,不能歧視和看死他們,更不能冷潮熱諷。

  (五)、父母要以平和的心態對待孩子,在生活和學習中給他們一個自由發揮的空間。增添生活的情趣,讓家庭充滿歡樂和親情;培養孩子各方面的興趣愛好,讓孩子多參與家庭中的事務,讓他們對家庭有責任感。

  (六)、如果發現孩子有出走的苗頭,及時查找原因,進而采取有效的防護措施,避免悲劇的發生。

孩子的可塑性大,只要認真地與他們溝通,讓家長和老師成為理解學生的知心朋友,走進他們的內心世界,去理解他們的想法,尊重他們的選擇,發現他們的特長,讓他們體驗到成功的喜悅,學習的歡愉,及時疏導他們的心理淤積,不要用成人的思維方式去要求孩子,那么,孩子離家出走的現象一定會有所改善的。

社會娛樂設施的日趨多樣化,誘惑著廣大中學生。隨著社會的進步,特別是以來,各種娛樂 如電影、錄象、舞廳、電子游戲機、桌球等,如雨后春筍,遍及社會的各個角落。部分學生感到學校無聊與寂 寞,一旦發現外面精彩的世界,便一發不可收拾地逃學以滿足精神需求。

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