茂名春雨問題少年學校是問題少年教育：秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以封閉式管理、感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育為主，結合應急求生救援訓練、社會公益活動，讓學員在學習、生活、活動中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀和價值觀， 人性化的教育，結合科學的、合理的、實用的行為矯正和輔導方式，并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤，使問題青少年真情感受：嚴格中有充分尊重，訓戒中有百倍關愛，教育中有自我醒悟，訓練中有自我……把孩子教育成學會五自：自尊、自立、自信、自強、自愛。學會四多：多看、多聞、多做、多思。學會三法：學法、懂法、守法。學會兩感恩：感恩社會、感恩父母。讓孩子做懂德、知德、報德的社會有用人才。 封閉式管理，沒有節(jié)假日，廣東省基礎教育課程，寄宿學校。

春雨學校的環(huán)境舒適優(yōu)美，教學設施，環(huán)境氛圍溫馨有愛；內部設有學生教室生活區(qū)、教學區(qū)、農(nóng)作生產(chǎn)區(qū)、文體娛樂區(qū)、食堂區(qū)等區(qū)域，滿足數(shù)百名學生的日常學習生活需求。自成立以來我們先后引導多屆問題孩子回歸正常的成長軌道，幫助了過千家庭重塑健康成長環(huán)境，以顯著的效果獲得教育界內及一眾家長的稱贊與支持。 春雨學校堅持“以人為本，責任育人”的辦學宗旨，秉承“文德同步，成人成才”的教育方針，在教學教育中做到無打罵，無體罰，承諾用心和愛來開解、教導，決不放棄任何一位孩子，為每個孩子更好的未來而不懈奮斗。

正所謂：“授人以魚，僅供一飯之需，授人以漁，則終生受用無窮。”教育應該讓孩子掌握學習的方法，讓孩子具備自我學習的能力。教育應該是一個引導的過程，啟發(fā)孩子的立思考能力，讓孩子學會質疑，學會提問與解答。 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?——孔子

• 

  廣東問題少年調皮學校封閉式管理學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學校

• 

  茂名青少年叛逆調皮學校不良少年矯正學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學校

• 

  茂名春雨叛逆孩子教育專門學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學校

• 

  茂名春雨叛逆青少年管教心理輔導學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學校

• 

  春雨問題少年叛逆小孩教育心理輔導學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學校

• 

  茂名春雨特殊少年專門教育封閉式管理

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學校

• 

  春雨離家出走少年教育封閉式管理學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學校

• 

  茂名春雨對叛逆厭學孩子教育學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學校