思想德育課:讓孩子對未來充滿希望 培養(yǎng)孩子從內(nèi)到外的 自信和堅韌不拔。 家長是一種職業(yè),需要訓練卻缺乏訓練。 任何事業(yè)的成功彌補不了家庭教育失敗。 孩子的成長教育,您只有一次機會,千萬不要錯過。 錯過了孩子佳的陪伴教育期,不能再錯過孩子的黃金干預期了! 勞動是一項艱苦的活動, 在勞動中培養(yǎng)學生的意志品質是勞動教育的目的。讓學生能夠真正做到出力出汗。 “勞動教育是五育之基,勞育融入了德育、 智育、體育、美育。”五育并舉就是每一個育都很重要,每一個育都不能落下,每一個育都不應該是薄弱環(huán)節(jié),尤其是勞動教育。
我也愛我的孩子。 可是,我卻不如他愛我。 我的愛不如孩子多。 我心情不好的時候,我會對他發(fā)脾氣,甚至會避開他。 而他心情不好的時候,我卻阻止他對我發(fā)脾氣,我會批評他, 而他不但不討厭我,還要想方設法討好我。 我的愛不如孩子多。 當我累了的時候,我就想自己一個人待著,不允許他來打擾我。 而當他累的時候,我卻還希望他不喊苦不喊累, 而他即便不情愿,也努力去做。 我的愛不如孩子多。 我總喜歡對他指手畫腳,做不到就大聲喊叫,還美其名曰“批評教育”, 而他不但不敢對我指手畫腳, 還要努力克制自己的恐懼來討好我。 我的愛不如孩子多。 我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段來讓他做一些事情, 而他依然對我信任有加。 多少次對他說:“我不理你了。” 而他的心從沒離開過你,連視線也沒脫離過。 多少次你把他推開,而他依然抱著你的大腿。 孩子更愛我們,是我們不懂得珍惜這份愛,是我們在慢慢地把孩子從我們身邊推開。 當你要對孩子生氣的時候,請你想想, 或許,我們的愛,真的不如孩子多。
教育分為言教、身教、境教,各有不同的作用。能夠幫助人改變的是境教——環(huán)境潛移默化的作用,其次是身教,再次為言教。若從小父母與孩子之間的信任基礎沒有打好,長大后欲以言教來說服對方,效果甚微。父母要努力改變自己,與孩子一起成長,而不是僅把孩子視為需要改造的對象。
教育孩子重要的4個字,“興趣”、“習慣”, 有了興趣就有了成長的動力, 有了習慣就有了成功的保障! 正確的選擇改變孩子一生!錯誤和僥幸的期待貽誤孩子一生! 苗苗長歪了及時扶正,確不可心存僥幸! 學校團隊,因材施教,24小時電子遠程監(jiān)控設備,給迷途孩子指引方向,找回那個本該自尊自愛自強自立的陽光青少年! 您只需踏出了第1步,其余99步交給我們,學校全體老師共同努力,必將還給您一個讓您老有所依、自尊自愛自強自立、懂感恩明事理、有理想抱負與人生追求的陽光青少年!
新生們剛入校時,老師們一個個動作拆分學習,用行動來感化孩子,用愛來溫暖心靈! 每周一,升儀式! 這是一種既定的教育形式,通過升旗,培養(yǎng)孩子們的愛國意識,增強孩子們的民族自豪感,增強孩子們的凝聚力和榮譽感! 通過升旗告訴孩子們,時刻準備著,為爭取將來做一個對國家社會有用的人才而努力!
讀書用功,不是因為要跟別人比成績。而是因為,希望將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。這才是讀書帶來的快樂。
所屬分類:教育培訓/專業(yè)教育/培訓
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