隨著對動物的日趨了解,人類開始根據它們的特性賦予各種意義,慢慢地,單純的敬畏衍伸出其他含義,比如祈愿、寄望。發展到,甚至開始組合各動物的特征,虛構出更加代表各種美好的動物來,龍、鳳、麒麟等都是代表。歸根到底,動物就是人自身以及其愿望的一種表現、象征。
校園石雕中,動物石雕其實是比較少的,大部分的石雕動物以一種寓言,寓意,象征等形式來存托學生需要有的精神面貌和行動。常見的動物石雕有以下幾種:牛,自古是以勤勞為,牛是人類的好朋友,農業方面給予人類很多的幫助,特別是在生產力低下的古代,人們對于牛的敬重是的,它有的力量,但是有著溫順的性格,吃的很差,但是干活卻不差,后面魯迅先生寫的“俯首甘為孺子?!备前雅5奶匦裕5臒o私的精神表現的。
馬,常常與之聯系起來的詞有馬到成功,萬馬奔騰,前者表達的是一種對于成功的追求,對于學生來說,成功是對于未來的一種期盼,所以人們在祝愿別人的時候也會用到這個詞。萬馬奔騰,這個詞主要是解釋了學校的一種爭先恐后,不甘落后的場景,用馬的奔跑狀態來形容學校學習方面的狀況,讓人有一種想一馬當先的沖動。鯉魚,人們常用的是鯉魚躍龍門,這是對于考試可以通過走向人生康莊大道的一條路,學生也可以自寓為鯉魚,期盼著越過龍門的那一跳。
象,象其實寓意相,丞相之意,人們用象來寓意以后可以在官場上有很高的成就。當然,大象的含義并不僅僅拘于此,大象有平安,祥和之意,主要是寓意人們做事需要寬容,做人要和氣,方可有大成就。飛鳥石雕,這一部分主要體現的作品有白鴿,象征和平,凸顯和平的重要性的時候,也是一種變相的呼吁和平的方式。啄木鳥石雕,特的外觀非常有觀賞性,是樹木的好朋友。鷹,鷹的自由自在,無所畏懼,讓人更覺得世界的寬廣。
龍,龍是中國的圖騰,很多中國人都是以龍的兒女自稱,可以看出來,龍雖然是虛擬的,但是對中國的影響還是非常大的,可以這么說,龍是中國人心中的祖先,被人稱之為中國龍是非常值得高興的事情,校園之所以擺放龍,就是告訴學生們,他們是龍子龍女,給予他們更高的起點,可以讓他們在自信心上有很大的提升。
馬,被認為是聰明、忠誠、勇敢而耐勞的動物,具有、飄逸、優雅的氣質。 石雕馬在中華民族的文化地位,具有一系列的象征意義,自古以來馬就是人類的朋友伙伴,與人類的發展息息相關。正因如此,人們通過制作不同形態的石雕馬雕塑來表達某種特別的意義,或者是寄托心中對某些事情美好結果的一個期許,所以石雕馬的寓意更是不言而喻。
石雕馬是朝氣、活力、堅韌、向上和智慧的象征,同時也是能力、圣賢、人才、有作為的象征。大部分的人還將馬視為封官進爵的吉獸。所以石雕馬還是非常受歡迎的,更是隨處可見的。在小區內,公園內,廣場里等等的地方都是可以見得到石雕馬。
石雕仙鶴還是非常受人們喜歡的,人們經常在園林中看到石雕仙鶴就能體現出來。石雕仙鶴象征的高潔,清正和忠貞的象征,使人們欣賞石雕仙鶴?,F在,石雕仙鶴還有了象征,吉祥和幸福的寓意,人們給了仙鶴的寓意,推崇仙鶴的精神,石雕仙鶴的寓意可謂十分重要。希望仙鶴帶著我們的希望,翱翔于更廣闊的天空。
古人對鹿的解釋是:“鹿,善聚善散,皆體健壯,但性膽尤怯,飲水見影則奔?!笨梢姽湃藢β沟年P注和觀察是非常仔細的。這是鹿文化產生、發展的基礎。美麗的麗繁體寫作麗,而麗字從鹿,說明從古至今人們認為鹿是美麗的。無論是那特的角,還是油光水滑的花紋斑點皮毛,以及修長健壯的四肢,尤其是鹿天性中的善良、柔美、內斂的氣質,更是值得人們的贊美。
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