茂名春雨問題少年教育學校:是一所基礎教育和素質教育相結合學校(問題少年教育),也是青少年心理輔導中心,學校領導專注為問題少年教學來成功案例說明一切問題,總結一套非常完善的教學體系,為叛逆,喜歡上網,早戀,偷竊,不自信,人生目標不明確等少年有效教育轉化。
不讀書的孩子:這些孩子根本不在學習狀態,他在課堂上注意力高度不集中,思想不在學習中,導致經常遭到老師的批評和同學的嘲笑。他不想學,也不會去學,所以根本就學不好,有些孩子因自暴自棄染上一些壞習慣,如果孩子再這樣混下去,才是真正耽誤學習,甚至可能耽誤一輩子。而訓練后使孩子恢復了自信心,懂得了學習的重要性,學會了與人相處的能力,懂得辨別哪些是益友那些是損友,而且還培養了學習興趣,掌握了學習方法和技能。他們將會比其它孩子學得更快、學得更好,學得更輕松,這叫磨刀不誤砍柴工。
茂名春雨問題少年教育學校:常年招收品行偏差:喜歡上網、早戀、叛逆心理、厭學、與父母溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學生,并長期開展意志體能訓練、素質拓展訓練,給孩子們創造一個接納、溫暖、積極、被關愛的環境,讓每個孩子在快樂、安全的環境中學習、體驗感悟生活。
廣東省基礎教育課程,封閉式管理,沒有節假日學校,寄宿學校。
茂名春雨特殊少年學校:專注青少年素質教育、家庭教育與基礎教育的民辦教育學校
主要對品行偏差,在成長過程中遭遇各種問題困擾的孩子進行直接幫助,如成長行為訓練、心理輔導、家庭輔導、感恩教育有效協助和支持網絡依賴、擺脫厭學、早戀、情緒困擾等成長困惑,調整其親子關系調整,建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人際溝通,懂得理解和感恩父母,讓青少年和其家長在新的體驗中,創造幸福力家庭和人生。
茂名春雨問題少年教育學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的學校,開設有三個學部:
1、基礎教育部、
2、教育訓練部、
3、特長部等。
教育問題少年:針對叛逆,喜歡上網,早戀,厭學逃學等有效教育轉化。
封閉式管理,心理輔導,沒有節假日,廣東省基礎教育課程,寄宿學校。
以青少年健康快樂成長為目標,通過心理輔導與行為教育相結合的教育模式,的師資團隊,為孩子進行個性化的輔導教育。通過心理咨詢、親子關系輔導、行為教育、感恩教育等相結合,因材施教,力圖讓每一個從學校畢業的孩子都具備一份感恩和諧的心態,有明確的人生目標、清晰的自我定位、立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強!
茂名春雨特殊少年學校教學目的:提高孩子學習動力,糾正不良習慣;提高孩子心理素質,抵御外界誘惑;增強學生適應能力,協調人際關系;提高基層教育知識,德智體美勞全面發展,強化孩子責任意識,感恩回報社會。讓孩子在學習、生活和活動中能感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發潛能、增強體質,造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。
學校教學使命:讓孩子成為對社會有用的人!
九年一貫制學歷學校
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