教學過程中,教師心中時時要裝著厭學癥學生,為其營造一個能廣泛參與學習的機會,備課時要了解厭學癥學生的知識結構,學習過程中做到五,即提問,答問,演算,批改,輔導。四經常,即經??疾欤洺V笇В洺9膭?,經常強化。三輔導,即老師輔導,家長輔導,優生輔導。二特殊,即設計特殊的作業,規定特殊的評比條件。這樣,為厭學癥學生營造了一個參與學習的環境。
父母要盡量抽出時間陪孩子。當孩子放學回家時,家長們應該主動地與孩子接觸,讓孩子講講在學習里的生活。多和孩子進行交流,了解孩子內心的想法。跟孩子在一起時,,多擁抱、撫摸、親吻孩子,讓身體的親密接觸傳遞愛的信息,使孩子更加有安全感。
要想使孩子將來在事業上有所成就,堅韌不拔的意志是成功的重要。當孩子學習時,家長要幫助孩子確定一個既有一定難度,又是他力所能及的具體的目標。家長并應提供一定的適當的獎勵條件,鼓勵、督促孩子為實際這個目標去努力。失敗不灰心,成功不驕傲。要從小培養孩子具有不達目的決不罷休的頑強精神。
要靠外部教育環境的改善,自身的調節和改變也很重要。 1 充分認識學習的意義; 2 面對學習上的失敗要進行正確的歸因; 3 全面評價自我,恢復自尊與自信; 4 揚長避短,重新設計,塑造自我。 5 能適應環境,不被社會一些不良因素所影響。
誠信原則 真誠才能可信。真誠做到理論聯系實際。這一點顯得比任何時候都。不回避社會消極現象,也不放棄正確的理論引導,這就是真誠。否則,就會變成說假話、大話、空話,這是人們早已厭倦了的。不說一句假話,這是真誠原則的要求;真話也未必講完,這是對教育對象的尊重和對社會效果的負責。 真誠的原則要求思想政治工作者堅信馬克思主義。只有自己堅信不移,才能產生真誠的力量,使青少年受到震撼和感染。如果自己不信,或半信半疑,卻讓青少年相信,這是不會取得積極效果的。為此,思想政治工作者需要學習和掌握馬克思主義基本理論,提高自己的思想理論素質,努力做一個馬克思主義者。今 天,要做人民的先生,更需要做人民的學生。
青少年叛逆行為,呈現出一些共同的特點: 1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點——具有反叛性格的學生當中,男生多于女生。 3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。 4、誘因特點——主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。 5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如長期在網吧,甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。
廣東問題少年調皮學校封閉式管理學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名青少年叛逆調皮學校不良少年矯正學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨叛逆孩子教育專門學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨叛逆青少年管教心理輔導學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
春雨問題少年叛逆小孩教育心理輔導學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨特殊少年專門教育封閉式管理
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
春雨離家出走少年教育封閉式管理學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校
茂名春雨對叛逆厭學孩子教育學校
面議
產品名:廣東省問題少年教育專門學校