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特色文化和辦學個性是學校的一張名片，校園雕塑應該把學校的特色文化體現出來。許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。
春秋末年，正是古中國思想形成發展的大時期，是一番"百家爭鳴"的大好景象，一位對當時乃至后期的中國社會影響重大的人物孔夫子孔先生正是活躍在當時的百家之中。春秋時期，社會正值動蕩不安，孔子一心用仁愛治國卻終不得有開明的君主賞識，他周游列國，尋求自己思想的用武之地卻終未得果，后來的孔子安身修書育人，將自己一生的智慧與思想傳授給門下三千弟子。孔子，因此被人們譽為所有讀書人的先生，而孔子雕像的意義，也有著源遠流長的存在。
校園人物雕塑本身就是環境建設的一個重要標志物，校園人物雕塑和所有的校園物質景觀基本上都是一樣的，沉淀著厚厚的歷史，他有著傳統文化，也有著社會價值體系，蘊含著的潛在意義，校園人物雕塑能夠通過不斷的解讀，讓更多的學生在不知不覺當中掌握整個人物雕塑所帶來的一種環境氛圍，從中領略特定的文化思想設計，領略更多的態度和情感，更容易受到一些價值觀的影響，讓他們在潛移默化當中樹立正確的人生方向。
曲陽縣華育雕刻有限公司大趙邱分公司辦公室地址位于直隸總督署保定，河北省保定市曲陽縣恒州鎮大趙邱村，于2015年03月06日在曲陽縣工商行政管理局注冊成立，在公司發展壯大的6年里，我們始終為客戶提供好的產品和技術支持、健全的售后服務，我公司主要經營石、木雕刻，石材加工、銷售。
