中方以自然為美，在景觀建設(shè)時(shí)，追求的是與自然的和諧統(tǒng)一；西方以人工為美，他們認(rèn)為，自然美存在缺陷，在西方存在的園林中，多展現(xiàn)人造美感。西方園林不僅布局嚴(yán)謹(jǐn)，且草木、花枝等修剪整齊，展現(xiàn)幾何圖形之美。為解決自然美帶來(lái)的不足，將思想融入其中，以思想升華自然之美，終達(dá)到藝術(shù)的高度?？梢哉f(shuō)，西方視覺(jué)形式美，是以哲學(xué)、美學(xué)等思想為理論依據(jù)，在西方園林建設(shè)中，為充分展現(xiàn)視覺(jué)形式美，思想的融入非常重要。視覺(jué)形式美，顧名思義，通過(guò)視覺(jué)感受形式美，并帶來(lái)不同感想，達(dá)到不同效果。在中西方園林景觀建設(shè)中，為吸引更多游客，充分發(fā)揮景觀作用，形式美的有效利用成為關(guān)鍵。須知，美并非空洞的，其需要實(shí)體為媒介。

提高植被種植成活率，減少后續(xù)維護(hù)保養(yǎng)的工作，降低園林景觀營(yíng)造成本。對(duì)于綠色植被的種植，還應(yīng)當(dāng)遵循合理搭配的原則，種植落葉喬木，則為其搭配常綠灌木，不僅增添了美觀度，也有利于植被的維護(hù)。在種植慢生樹(shù)種時(shí)，為其搭配速生樹(shù)種，延長(zhǎng)植被成活時(shí)間，美化校園。應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)有的高校校園園林景觀營(yíng)造方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和完善，設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理的營(yíng)造方法，從植被選擇、搭配等多個(gè)方面提高校園園林景觀營(yíng)造水平。高校校園園林建設(shè)是現(xiàn)代化城市建設(shè)中重要的組成部分，作為人口密集區(qū)域和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，對(duì)高校校園進(jìn)行科學(xué)合理的景觀營(yíng)造顯得十分重要。新時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，面對(duì)環(huán)境污染等各種問(wèn)題，低碳理念成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

自然色在園林景觀中的應(yīng)用。色彩是人類(lèi)認(rèn)知環(huán)境直觀的感受，人們對(duì)大自然的偏愛(ài)很大程度上來(lái)源于自然色彩的表現(xiàn)。植物色彩作為自然色中為重要的一部分，其變化多樣，色彩繽紛豐富。植物大多數(shù)呈現(xiàn)綠色，而其花、果等總能呈現(xiàn)出不同的色彩，隨著季節(jié)的變化其葉色也不單一表現(xiàn)為綠色，也呈現(xiàn)紅色、黃色等高明度的色彩。因而我們?cè)O(shè)計(jì)常說(shuō)的“三季有花，四季有景”的植物景觀效果，其實(shí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)者充分結(jié)合植物色彩來(lái)組合搭配植物景觀。水作為自然景觀，其本身并不顯示顏色，當(dāng)光線投射之后卻能表現(xiàn)出水光瀲滟的效果。而另一自然色景觀要素———山石，其材料的多樣性促進(jìn)了其色彩的多樣性，不同材質(zhì)的石材其表現(xiàn)出的色彩也不同，黃石呈現(xiàn)出暖色調(diào)的黃顏色。