興建教育靠譜嗎教學質量學習
目前，社會上出現了一波又一波的考證潮流。不計其數的人在收入有限，生活困難時選擇了考證。考生如此眾多，而錄取的人數卻有限。這自然造成了普遍的通過率偏低。然而，自從2012年成立以來，興建教育的學員通過率卻一直很高。那么，興建教育是怎么做到的呢？記者對此十分好奇，采訪了幾位考過一建的興建教育學員。
“我是一名80后，有老有小，所以我得一邊工作一邊考一建，有時還要照顧老人和孩子，學習時間和精力十分有限。報班興建教育之前，我考了兩年沒考過。那時我很悲觀，感覺自己考不上了。后來報了興建教育的班，我才重燃了希望。興建教育的班很小，一個班幾個人，有了問題學員可以隨時直接面對老師。對我幫助大的是興建教育的知識測評。知識測評讓我摸清了自己的學習底子和記憶力情況。經過知識測評，我知道了哪些知識點沒學好，哪些已經牢固掌握。以后，我就有針對性地學習，放過已經掌握好的知識點，加強對掌握不好的知識點地學習，學習效率。經過知識測評，我還知道自己的記憶里很好，超過了大部分人。這地增強了我的信心，讓我輕松地投入了學習。就這樣學了半年，我就輕松考過了。”一個學員說。
“我是一名70后。兩年前我失業了，真的挺悲哀。為了找一份工作養家糊口，我報名考一建。年紀大了，記憶力不太好，只好報班學習。當時，大家都說興建教育好。我是隨大流的人，就報了興建教育的班。興建教育的教學質量很高，有著一整套的教學流程。我對他們的“啟書”印象特別深刻。一科“啟書”只有90多頁，看著挺薄，但是容量特別大，幾乎所有的考點都包含其中了。背幾百頁的教材有點困難，可是背“啟書”我一點不含糊，來來回回沒背幾次就背熟了。”
“就這樣我在興建教育認真學了一年就考過了。以前覺得考一建特別困難，現在覺得也沒那么難。我想可能是興建教育給我施了魔法，要不咋這么輕松就考過了呢？”另一名學員笑呵呵地說。
“興建教育的教學質量就是高。我印象中深刻的就是他們的小班制。以前報過其他班，一個班七八十人才有一名老師。老師忙不過來，我們都是排隊提問，好幾天得不到回復，真耽誤時間。興建教育的小班制好啊，幾名學員一個老師，有問題隨時提問，老師隨時回復，利索。”第三名學員說。
通過采訪我們得知，萬事都有其必然性，興建教育的學員通過率高絕不是偶然的，而是與的教學密不可分的。興建教育的教學方式每一項都十分，遙遙于其他培訓機構。的教學了率地學習。有了率地學習，興建教育的學員通過率遠遠超過一般培訓機構也就不足為怪了。
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